สถานีการศึกษา

เมื่อวันที่ 7 มิ.ย. 65 คณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบโครงการอาชีวะสร้างโอกาสทางการศึกษาให้เยาวชน เพื่อผลิตกำลังคนของประเทศ “อาชีวะอยู่ประจำ เรียนฟรี มีอาชีพ” ในสถานศึกษาของรัฐ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) 88 แห่งทั่วประเทศ รองรับนักเรียนที่ตกหล่นจากระบบการศึกษา และเยาวชนที่ขาดโอกาสทางการศึกษา หรืออยู่ในพื้นที่ห่างไกล จำนวน 5,280 คน สถานศึกษา 88 แห่ง แห่งละ 60 คน ทั้งนี้ เพื่อสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษาทุกช่วงวัย และส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาศักยภาพกำลังคน เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน รวมทั้งปลูกฝังค่านิยมด้านคุณธรรมจริยธรรมให้แก่นักเรียนสายอาชีพ ที่มีฐานะยากจน ขาดโอกาสทางการศึกษา หรืออยู่ในพื้นที่ห่างไกล ให้มีทักษะวิชาชีพ สามารถทำงานประกอบอาชีพได้ และเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศ อีกทั้งยังเป็นการเพิ่มปริมาณผู้เรียน สร้างทางเลือกสำหรับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่มีความสนใจในการเรียนต่อสายอาชีพให้เข้าสู่การศึกษาระดับอาชีวศึกษา และเมื่อนักเรียนจบการศึกษาแล้วจะได้รับวุฒิการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และสามารถสร้างความมั่นคงในการประกอบวิชาชีพได้ พร้อมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนที่ตกหล่นจากระบบการศึกษา กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาสายอาชีพที่มีคุณภาพและมาตรฐาน ระยะเวลาในการดำเนินโครงการ ระยะที่ 1 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 …

ครม. เห็นชอบโครงการ “อาชีวะอยู่ประจำ เรียนฟรี มีอาชีพ” รองรับนักเรียนตกหล่นจากระบบการศึกษา และผู้ที่ขาดโอกาสทางการศึกษา Read More »

เมื่อวันที่ 7 มิ.ย. 65 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานปิดการประชุมรัฐมนตรีด้านการศึกษาแห่งภูมิภาคเอเชีย-แปซิฟิก ว่าด้วยเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าหมายที่ 4 (การศึกษา 2030) ครั้งที่ 2 (APREMC II) ณ โรงแรมแชงกรี-ลา กรุงเทพฯ การประชุม APREMC-II ในปี 2565 ครั้งนี้ เป็นเวทีร่วมกันวิเคราะห์ความคืบหน้าในการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าหมายที่ 4 ด้านการศึกษาที่มีคุณภาพและครอบคลุม ภายหลังผลกระทบจากการระบาดของโรคโควิด 19 ซึ่งก่อให้เกิดความผันผวนที่คาดการณ์ไม่ได้ และมีผลกระทบต่อการศึกษา ทั้งในระดับโลกและภูมิภาค รวมถึงผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา และสุขภาพความเป็นอยู่ที่ดีของผู้เรียน ในส่วนของประเทศไทย รมว.ศึกษาธิการ ได้ร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์การจัดการด้านการศึกษา เช่น การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล, การให้ความสำคัญในเรื่องความปลอดภัยในสถานศึกษา ภายใต้ศูนย์ “MOE Safety Center”, การเสริมสร้างโอกาสทางการศึกษาให้เด็ก เยาวชน และประชาชน ภายใต้โครงการ “พาน้องกลับมาเรียน” เพื่อค้นหา ติดตามเด็กตกหล่น และออกกลางคัน กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา, …

ไทยเดินหน้าพัฒนาการศึกษาต่อเนื่อง เน้นคุณภาพที่ดีขึ้น ครอบคลุม และเสมอภาคสำหรับประชาชนทุกคน Read More »

“มนุษย์ป้า” ถ้อยคำที่อาจสะเทือนใจใครหลายคน แต่สำหรับ รองศาสตราจารย์ ดร.จุลนี เทียนไทย ภาควิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คำสั้น ๆ นี้ช่วยเปิดพื้นที่การสนทนาระหว่างอาจารย์กับนิสิตเมื่อ 3 ปีก่อน จนทำให้ได้ร่างความคิดยาว 3-4 หน้ากระดาษ อันเป็นที่มาของงานวิจัย “การสร้างความเข้าใจในคุณลักษณะ พฤติกรรม และทัศนคติในอนาคตของชาวดิจิทัลไทย” ที่ได้รับรางวัลผลงานวิจัยดีมาก สาขาสังคมวิทยา ประจำปี 2565 จาก สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) “ชาวดิจิทัลไทย คือ อนาคตของชาติ พวกเขาเป็นกลุ่มที่มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาประเทศ เป็นทั้งกำลังคน เป็นผู้กำหนดทิศทางการเมือง ระบบการศึกษา ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม ชาวดิจิทัลไทยในปัจจุบันจะเป็นผู้ส่งผ่านแนวคิดและทัศนคติไปสู่คนรุ่นต่อไปในอนาคต” รศ.ดร.จุลนี เผยถึงความสำคัญของงานวิจัยชิ้นนี้ งานวิจัยชิ้นนี้ให้องค์ความรู้ใหม่เกี่ยวกับกระบวนการคิด ทัศนคติ พฤติกรรมของชาวดิจิทัลไทย ซึ่งที่ผ่านมายังไม่เคยมีการศึกษาวิจัยในเรื่องนี้ในประเทศไทยมาก่อน “พ่อแม่ผู้ปกครองจะได้เข้าใจลูกหลาน นายจ้างจะได้เข้าใจลูกน้องมากยิ่งขึ้น ครู อาจารย์ และสถาบันการศึกษาก็สามารถนำผลการวิจัยไปปรับรูปแบบและวิธีการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนมากขึ้นด้วย” รศ.ดร.จุลนี ยกตัวอย่างแนวทางการนำงานวิจัยไปใช้ในมิติต่างๆ ของสังคม งานวิจัยชิ้นนี้ได้รับการสนับสนุนทุนวิจัย จาก สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) …

จุฬาฯ วิจัยอัตลักษณ์และทัศนคติชาวดิจิทัลไทย ช่วยลดช่องว่างระหว่างวัย เข้าใจอนาคตของชาติ Read More »

โครงการอาชีวะสร้างโอกาสทางการศึกษาให้เยาวชน เพื่อผลิตกำลังคนของประเทศ “อาชีวะอยู่ประจำ เรียนฟรี มีอาชีพ” สร้างโอกาสแก่นักเรียนที่ตกหล่นจากระบบการศึกษา ต่อเนื่องจากโครงการ “พาน้องกลับมาเรียน” เพื่อให้ผู้ที่จบการศึกษาระดับ ม.ต้น ที่ขาดโอกาสทางการศึกษา ได้เข้าศึกษาต่อในสายอาชีพ ให้ได้เรียนต่อ 100% ตั้งเป้า 170 สถานศึกษาทั้งรัฐและเอกชนทั่วประเทศ รองรับนักเรียนได้ 117,480 คน แบ่งเป็น ระยะที่ 1 ปีงบประมาณ 2565 จำนวน 88 แห่ง ระยะที่ 2 ปีงบประมาณ 2566 – 2574 จำนวน 82 แห่ง โดยโครงการนี้จะครอบคลุมถึงผู้ด้อยโอกาส และผู้พิการ ตามนโยบายรัฐบาลในการไปสู่เป้าหมายของประเทศไทย มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน ด้วยการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ผ่านการสร้างความเป็นธรรมในการศึกษา

ดร.นิติ นาชิต ผู้อำนวยการสำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ รักษาการในตำแหน่ง ที่ปรึกษาด้านมาตรฐานอาชีวศึกษาธุรกิจและบริการ เป็นประธานเปิดการประชุมสรุปผลและรับฟังการรายงานผลการฝึกงานครูพี่เลี้ยง และนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และการนำเสนอหัวข้อ Final Year Project นักศึกษาชั้นปีที่ 5 ของ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเทคโนโลยีฐานวิทยาศาสตร์ (ชลบุรี) และ วิทยาลัยเทคนิคสุรนารี ร่วมกับ สถาบัน NIT (KOSEN), NAGANO College ประเทศญี่ปุ่น ในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ต่อเนื่อง 5 ปี ตามมาตรฐาน KOSEN ที่จัดขึ้นระหว่างวันที่ 6 – 7 มิถุนายน 2565 ณ สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา โดยมี ดร.โทกิตะ มาซาโทชิ (Dr.Tokita Masatoshi) ผอ.สำนักงานประสานงานในประเทศไทย ของ National Institute of Technology (NIT) ประเทศญี่ปุ่น เข้ารับฟังและให้ข้อเสนอแนะ …

สอศ. ติดตามผลการฝึกงานและการนำเสนอ Final Year Project หลักสูตรปวส. (ต่อเนื่อง 5 ปี) มาตรฐาน KOSEN Read More »

พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการพัฒนาการศึกษาของ จ.ภูเก็ต ณ โรงเรียนพุทธมงคลนิมิต และเป็นประธานสักขีพยานในพิธีลงนามบันทึกข้อตกลง (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืน (Partnership School Project) ของ 4 หน่วยงาน คือ โรงเรียนพุทธมงคลนิมิต วิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต บริษัทเซ็นทรัลพัฒนา จำกัด มหาชน และ พาราไดซ์ กรุ๊ป และกลุ่มโรงแรมอันดารา รีสอร์ท เรสซิเดนซ์ ซึ่งการลงนามครั้งนี้ เป็นการเตรียมพร้อมนักเรียนเข้าสู่ระดับอาชีวศึกษา โดยการเรียนการสอนจะใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก ซึ่งสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาเศรษฐกิจของจังหวัดที่ต้องอาศัยภาคธุรกิจท่องเที่ยวเป็นตัวขับเคลื่อน ทั้งนี้ จะไม่เก็บค่าใช้จ่ายใด ๆ นายกรัฐมนตรี กล่าวว่า รัฐบาลให้ความสำคัญกับการศึกษา เพราะเป็นหัวใจของชาติ เป็นการสร้างและพัฒนาคนเพื่ออนาคตของประเทศตามแผนยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ได้ดำเนินการในเรื่องต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ซึ่งสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลก และการพัฒนาประเทศ เช่น การขับเคลื่อนเรื่องของ AI และเมตาเวิร์ส (Metaverse) เป็นต้น รวมทั้งการจัดสรรงบประมาณ เพื่อให้สามารถดูแลได้อย่างเต็มที่ สำหรับการพัฒนาท้องถิ่น โดยเฉพาะเรื่องการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน

นางสาวอรพินทร์ เพชรทัต เลขานุการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (เลขานุการ รมว.ศธ.) ได้มอบนโยบายแนวทางการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ ตามจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2565 “เติมความรู้ สู่อาชีพ เพื่อการมีรายได้” ในการประชุมผู้ปกครองนักเรียน ระดับชั้น ม.3 และ ม.6 ของโรงเรียนสุรศักดิ์มนตรี โดยความร่วมมือของ วิทยาลัยสารพัดช่างพระนคร ที่ขน 12 อาชีพระยะสั้น มาร่วมเวิร์คช็อปสาธิตการจัดการเรียนการสอน ทดลองทำ สร้างแรงบันดาลใจแก่ลูกสุรศักดิ์ และ Up-skill Re-skill แก่ผู้ปกครอง โดยมี นางสาวนันนกรฐ์ ทิพย์สูงเนิน รอง ผอ.สพม.กรุงเทพ เขต 2 และ นางอาลัย พรหมชนะ ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา ครู และผู้ปกครอง ให้การต้อนรับ เลขานุการ รมว.ศธ. เปิดเผยว่า ที่ผ่านมาการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ทั้งโรงเรียน สถานศึกษา และครู ต้องทำงานอย่างหนัก เพื่อปรับการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ …

ศธ. นำร่อง “ห้องเรียนอาชีพ” แห่งแรก ที่ รร.สุรศักดิ์มนตรี เสริมทักษะสร้างงาน สร้างรายได้ในอนาคต Read More »

นายวิทวัต ปัญจมะวัต ที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา และ นายดนัย ชินานนท์ ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารทรัพยากรบุคคล บริษัท บี-ควิก จำกัด ร่วมลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือระหว่าง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กับ บริษัท บี-ควิก จำกัด ในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียนตาม โครงการอาชีวะสร้างช่างฝีมือ ตามแนวทางโรงเรียนพระดาบส โดยมี นายราตรีสวัสดิ์ ธนานันต์ ผู้อำนวยการสำนักความร่วมมือ และนายจีราวัฒน์ วามนาวตาร ผู้จัดการแผนกฝึกอบรม บริษัท บี-ควิก จำกัด ร่วมเป็นพยาน ณ ห้องประชุม 5 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา นายวิทวัต ปัญจมะวัต ที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผนการอาชีวศึกษา เปิดเผยว่า การลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือระหว่างสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) และ บริษัท บี-ควิก จำกัด เกิดขึ้นเพื่อช่วยจัดการเรียนการสอนให้แก่นักเรียนในโครงการอาชีวะสร้างช่างฝีมือ ตามแนวทางโรงเรียนพระดาบส สนับสนุนการจัดการเรียนการสอน การฝึกงาน การฝึกทักษะวิชาชีพให้กับนักเรียน นักศึกษา ทั้งการเรียนในระบบ และการเรียนในระบบทวิภาคี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเทคนิคเครื่องกล …

B-Quik จับมือ อาชีวศึกษา ผลิตช่างเทคนิคยานยนต์คุณภาพ ในโครงการอาชีวะสร้างช่างฝีมือ ตามแนวทางโรงเรียนพระดาบส Read More »

มูลนิธิเรดิออน อินเตอร์เนชั่นแนล จัดโครงการ Hope Scholarship ปี 3 เพื่อมอบทุนการศึกษาให้แก่เด็กที่เรียนดี แต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ในระดับอุดมศึกษา คุณสมบัติผู้สมัคร 1.สอบผ่านการคัดเลือกเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีภาคเรียนปกติ ของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐบาล ในสาขาสังคมสงเคราะห์ เภสัชกร พยาบาล สาธารณสุขศาสตร์ จิตวิทยา การตลาด เทคโนโลยีสารสนเทศ และอื่น ๆ 2.มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม 5 ภาคเรียน ไม่ต่ำกว่า 3.25 3.ศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 – 3 แต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ 4.ครอบครัวผู้ขอรับทุน มีรายได้ทั้งที่เป็นตัวเงินและไม่ใช่เงิน รวมกันไม่เกิน 150,000 บาท/ปี โดยไม่หักค่าใช้จ่ายใด ๆ ทั้งสิ้น 5.ไม่เป็นผู้ที่ได้รับทุนต่อเนื่องหรือซ้ำซ้อน อยู่กับทุนการศึกษาอื่น ๆ ยกเว้น กยศ. หรือ กรอ. ประเภทยากจน การรับสมัคร 1.จ.เชียงใหม่ และจ.เพชรบูรณ์ ขอรับใบสมัครด้วยตนเองได้ที่ สำนักงานใหญ่ 171 …

มูลนิธิเรดิออน มอบทุน ป.ตรี เรียนดี แต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ใน โครงการ Hope Scholarship ปี 3 Read More »

กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ร่วมกับ รัฐบาลฝรั่งเศส เปิดรับข้อเสนอโครงการวิจัยร่วมภายใต้ความร่วมมือด้านอุดมศึกษาและการวิจัยระหว่างไทย-ฝรั่งเศส (Franco-Thai Cooperation Programme in Higher Education and Research/Franco-Thai Mobility Programme/ PHC SIAM) ประจำปี พ.ศ. 2566-2567 โดยผู้สนใจสามารถจัดทำข้อเสนอโครงการและเอกสารประกอบการสมัครจำนวน 8 ชุด (ต้นฉบับ 1 ชุด และสำเนา 7 ชุด) จัดส่งทางไปรษณีย์ (วงเล็บมุมซอง “โครงการ Franco-Thai”) ไปยังกองการต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เลขที่ 328 ถนนศรีอยุธยา เขตราชเทวี กรุงเทพฯ 10400 หรือสแกนเอกสารทั้งหมด ส่งไปที่อีเมล wannee.k@mhesi.go.th ภายในวันศุกร์ที่ 29 กรกฎาคม 2565โดยจะยึดเอาวันที่ประทับตราลงรับ ณ สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม …

อว. เปิดรับสมัครทุนวิจัยโครงการร่วมไทย-ฝรั่งเศส ประจำปี 2566-2567 Read More »