“เสมา2” รมช.ลิณธิภรณ์ ลงพื้นที่สุรินทร์ ย้ำการยกระดับการศึกษาตลอดชีวิต ปรับหลักสูตรอาชีพ สกร. หนุนห้องสมุดทันสมัย ใช้งานได้หลากหลาย ขยายโอกาสวิชาชีพ

แชร์บทความ

Share on facebook
Share on twitter

     เมื่อวันที่ 16 สิงหาคม 2568 นางสาวลิณธิภรณ์ วริณวัชรโรจน์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ติดตามการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้และสถานศึกษาในจังหวัดสุรินทร์ พร้อมมอบนโยบายสำคัญเพื่อยกระดับการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นการสร้างโอกาสและคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและตลาดแรงงาน โดยมีผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัด คณะวิทยากร ผู้บริหารสถานศึกษา และครูในพื้นที่ เข้าร่วมรับฟังนโยบายอย่างพร้อมเพรียง

     รมช.ศึกษาธิการ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการปรับปรุงหลักสูตรอาชีพของ สกร. จากกว่า 38,000 หลักสูตร ให้เหลือเพียง 1,200 หลักสูตรที่มีคุณภาพ และจะพัฒนาให้เข้มข้นอย่างน้อย 400 หลักสูตร ที่สอดคล้องกับความต้องการแรงงานในปัจจุบันและอนาคต พร้อมทั้งผลักดันหลักสูตรใหม่ อาทิ Care Giver (ผู้ดูแลผู้สูงอายุ) เพื่อสร้างโอกาสอาชีพและรายได้ โดยผู้เรียนสามารถมีรายได้เฉลี่ยประมาณ 5,000 บาทต่อเดือน

     นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้ทันสมัย ทั้งด้านอาคารสถานที่และระบบดิจิทัล เช่น e-book และ e-library เพื่อเพิ่มโอกาสการเข้าถึงความรู้ของประชาชนทุกกลุ่ม ตลอดจนการทบทวนเกณฑ์วิทยฐานะครู กศน. ให้สอดคล้องกับภาระงานจริง อีกทั้งมีแผนยกระดับหลักสูตรบางด้านให้ได้รับการรับรองจากสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (สคช.) เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือและต่อยอดสู่การประกอบอาชีพได้จริง เพื่อตอกย้ำนโยบายการเรียนแล้วมีงานทำ

     รมช.ศึกษาธิการ ย้ำว่า การทำงานของ สกร. ต้องตอบโจทย์ “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” และเป็นที่พึ่งของประชาชนทุกช่วงวัยอย่างแท้จริง

#ขอขอบคุณ ภาพ/ข่าว : สร.ศธ.

RANDOM

สถาบันเสริมศึกษาและทรัพยากรมนุษย์ ม.ธรรมศาสตร์ ชวนร่วมประชันไอเดีย ในการประกวดออกแบบตราสัญลักษณ์ (Logo) ชิงเงินรางวัล 30,000 บาท พร้อมรับประกาศนียบัตรจากสถาบัน หมดเขต 11 มี.ค.นี้

เนคเทค เชิญชวนผู้สนใจส่งผลงานประกวดคลิปสั้น ภายใต้แนวคิด “คนไทย รู้ เข้าใจ ใช้ AI อย่างสร้างสรรค์” เพื่อขับเคลื่อนสังคมไทยให้เกิดความเข้าใจ รู้จักนำ AI ไปประยุกต์ใช้งานได้ออย่างถูกต้อง เปิดรับสมัครถึง 15 กรกฎาคม นี้

NEWS

You cannot copy content of this page

error: Content is protected !!