ทุนรัฐบาลญี่ปุ่น MEXT Scholarship ศึกษาต่อ ป.โท-เอก ที่ Kyushu Institute of Technology For Robotics AI, Control Engineering ปี 2023

แชร์บทความ

Share on facebook
Share on twitter

ทุนรัฐบาลญี่ปุ่น MEXT Scholarship ศึกษาต่อที่ Kyushu Institute of Technology For Robotics AI, Control Engineering ปี 2023

ทุนการศึกษาที่สนับสนุน
– ทุนนักศึกษาปริญญาโท จำนวน 4 ทุน , ทุนนักศึกษาปริญญาเอก จำนวน 2 ทุน
– เงินสนับสนุน ระดับปริญญาโท 144,000 เยน/เดือน , ระดับปริญญาเอก 145,000 เยน/เดือน
– ยกเว้นค่าเล่าเรียน , ค่าธรรมเนียมแรกเข้า , ค่าสมัครสอบเข้าเรียน
– ค่าเดินทางไป-กลับ จากประเทศไทย ถึง ประเทศญี่ปุ่น

คุณสมบัติผู้สมัคร
– จบปริญญาตรี หรือ ปริญญาโท จากคณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาใดก็ได้
– จบการศึกษาก่อน หรือภายในเดือนกันยายน 2566 สามารถเข้าศึกษาต่อในเดือนตุลาคม 2566 ได้
– มีผลการเรียนดี เกรดเฉลี่ยมากกว่าหรือเท่ากับ 2.3 เต็ม 3.0
– ผลคะแนนวัดระดับความสามารถภาษาอังกฤษ (เทียบเท่าระดับ CEFR B2) หรือ ภาษาญี่ปุ่น JLPT N2 ขึ้นไป อย่างใดอย่างหนึ่ง

กำหนดการรับสมัคร
– หมดเขตรับสมัคร 17 ม.ค. 2566

ติดต่อสอบถามได้ที่ hayashilab@mmcs.mse.kyutech.ac.jp

ดาวน์โหลดใบสมัคร และอ่านรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ https://bit.ly/3W2hoVP

อ้างอิงจาก https://bit.ly/3FwIOMf

RANDOM

ม.วลัยลักษณ์ เชิญชวนนักเรียนทั่วประเทศ ส่งผลงานเข้าร่วมประกวดภาพถ่ายพร้อมบรรยายเรื่องราว” ในหัวข้อ “ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี” ชิงทุนการศึกษา และเกียรติบัตร รับสมัครตั้งแต่บัดนี้ ถึง 8 สิงหาคม

กรมชลประทาน เชิญชวนเยาวชนและบุคคลทั่วไป ส่งผลงานเข้าร่วมประกวดภาพถ่ายงานชลประทาน เพื่อประชาสัมพันธ์ภารกิจสู่สาธารณชน ชิงเงินรางวัลรวม 132,000 บาท พร้อมโล่เกียรติยศ ส่งภาพถ่ายเข้าประกวดได้ ตั้งแต่บัดนี้ – 30 ธันวาคม 2567

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เชิญชวนสถานศึกษาระดับปวส. หรือ อนุปริญญา ยื่นข้อเสนอเข้าร่วม “โครงการทุนนวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง ปี 2567” เปิดรับข้อเสนอโครงการ ตั้งแต่บัดนี้ – 9 ม.ค. 67

คณะพยาบาลศาสตร์ ม.บูรพา รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนอุดหนุนการศึกษา “โครงการพัฒนาผู้มีความรู้ความสามารถพิเศษเป็นอาจารย์ในคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ปี 2568” (ต้นกล้าอาจารย์) จำนวน 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 18 มิถุนายน นี้

NEWS

You cannot copy content of this page

error: Content is protected !!