สสวท. เชิญครูเคมีมัธยมต้น-มัธยมปลาย ร่วมทดลองใช้หลักสูตรอบรมครูออนไลน์ “การอบรมเพื่อส่งเสริมความรู้ของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี โมลและปริมาณสาร (ทดลองใช้)” เปิดรับสมัคร ตั้งแต่บัดนี้ – 5 สิงหาคม

แชร์บทความ

Share on facebook
Share on twitter

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดย สาขาเคมีและชีววิทยา สสวท. เปิดรับสมัครคุณครูเคมีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่สนใจเข้าร่วมทดลองใช้หลักสูตรการอบรมครูออนไลน์ หลักสูตร “การอบรมเพื่อส่งเสริมความรู้ของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี โมลและปริมาณสาร (ทดลองใช้)” เปิดรับสมัคร ตั้งแต่บัดนี้ – 5 สิงหาคม 2568 รับจำนวนจำกัด 50 คน

คุณสมบัติและเงื่อนไข
– เป็นครูสอนวิชาเคมีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หรือ มัธยมศึกษาตอนปลาย
– ต้องเข้าอบรม Online ในระบบอบรมครูของ สสวท. ในระหว่างวันที่ 8 – 31 สิงหาคม 2568
– ผู้ที่ผ่านการอบรมหลักสูตรออนไลน์ (online) จำนวน 20 คน จะได้รับคัดเลือกเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ (onsite) ในการนำความรู้วิชาเคมี โมลและปริมาณสาร ผนวกกับวิธีสอน ซึ่งจะอบรมในวันที่ 19 – 21 กันยายน 2568 (สถานที่อบรม : กรุงเทพฯ) โดย สสวท. รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการอบรม

คุณครูที่สนใจศึกษารายละเอียดและสมัครได้ที่ https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/730 หรือสแกน QR code ในภาพได้เลย

หากมีข้อสงสัยเพิ่มเติมติดต่อสอบถามได้ที่ splub@ipst.ac.th หรือ ดูรายละเอียดที่ Facebook สาขาเคมีและชีววิทยา สสวท. https://www.facebook.com/ChemistryIPST/

อ้างอิงจาก https://shorturl.asia/qkegv

RANDOM

รัฐบาลหนุนการศึกษาเยาวชนไทย เปิดรับสมัครนักเรียน นักศึกษา เข้าร่วมโครงการ ODOS Summer Camp หรือ 1 อำเภอ 1 ทุนการศึกษา เพื่อศึกษาต่อม.ชั้นนำ 13 ประเทศ และ ซัมเมอร์ แคมป์ ในบ.เทคโนโลยีชั้นนำ ผู้สนใจสมัครได้ ตั้งแต่บัดนี้ – 16 พ.ค.

NEWS

ชาล็อต ท้าชิง เซย์อิทโซ ส่วน วินมาร์ค ได้ลุ้นวินที่ 6 ติดต่อกัน แต่ต้องหนี บลูมมิ่งวิล ให้ได้ ในศึกม้าแข่งสนามฝรั่ง 13 ก.ย.69 ‘บิ๊กบอย’ วิเคราะห์สนุกก่อนถึงวันดวล ทั้ง 9 เที่ยวเช่นเดิม

‘สวนสุนันทา’ จัดตั้ง ‘คณะวิทยาศาสตร์การกีฬาและสุขภาพ’ แห่งแรกในกลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏ เพื่อยกระดับองค์ความรู้ด้านกีฬา–สุขภาพ สร้างบุคลากรมืออาชีพ ช่วยขับเคลื่อนสมรรถภาพทางกาย จิตใจ และคุณภาพชีวิตด้วยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการกีฬา

You cannot copy content of this page

error: Content is protected !!