สภาการศึกษา เปิดรับสมัครสถานศึกษาที่พร้อมสร้างนวัตกรรมใหม่ เพื่อพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัล “DQ Open Innovation 2025” ร่วมปฏิวัติการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล เปิดรับสมัครตั้งแต่บัดนี้ – 14 ก.พ.

แชร์บทความ

Share on facebook
Share on twitter

สภาการศึกษา เปิดรับสมัครสถานศึกษาที่พร้อมสร้างนวัตกรรมใหม่ เพื่อพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัล “DQ Open Innovation 2025” ร่วมปฏิวัติการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล เปิดรับสมัครตั้งแต่บัดนี้ – 14 กุมภาพันธ์ 2025 ประกาศรายชื่อผู้เข้าร่วม 7 มีนาคม 2025

คุณสมบัติผู้สมัคร
1. สมัครในนามสถานศึกษา โดยผู้อำนวยการ หรือ รองผู้อำนวยการ หรือ ตำแหน่งอื่นที่เทียบเท่า
2. เป็นสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งในระบบ นอกระบบ อาชีวศึกษา และการศึกษาเฉพาะทาง
3. ระบุทีมสมาชิกที่ชัดเจน ประกอบด้วย ผู้บริหาร ผู้สอน และ/หรือ ผู้เรียน และ/หรือ เครือข่ายของสถานศึกษา (ถ้ามี)

หลักเกณฑ์การร่วมกิจกรรม
1. สถานศึกษาต้องร่วมกิจกรรมได้ตลอดระยะเวลาของกิจกรรม ตั้งแต่ มี.ค. – ก.ย. 2568
2. สถานศึกษาพัฒนานวัตกรรมแล้วเสร็จภายในเดือน ส.ค. 2568 และสรุปผลในเดือน ก.ย. 2568
3. นวัตกรรมที่สถานศึกษาพัฒนาต้องไม่ละเมิดสิทธิบัตรของผู้อื่น
4. สถานศึกษายินยอมให้เผยแพร่นวัตกรรมต่อสาธารณชน เพื่อประโยชน์ทางการศึกษา

ประโยชน์ที่สถานศึกษาจะได้รับ
1. นวัตกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาความฉลาดทางดิจิทัล
2. การพัฒนาครูและบุคลากรของสถานศึกษา
3. การสร้างเครือข่ายพัฒนาสถานศึกษา
4. สมาชิกในทีมทุกคนจะได้รับเกียรติบัตร

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม โทร. 02-668-7123 ต่อ 2517 , 2507

อ้างอิงจาก https://shorturl.asia/czDZW

RANDOM

คูโบต้า ร่วมกับ กรมส่งเสริมการเกษตร เชิญชวนเกษตรกรเข้าร่วมแข่งขันปลูกข้าวประเภททีม ในโครงการ “คูโบต้า กล้า ท้า ปลูก ปี 2 นารักษ์โลก” ชิงถ้วยพระราชทาน กรมสมเด็จพระเทพฯ และเงินรางวัลรวม 1 ล้านบาท หมดเขตสมัครเข้าร่วมโครงการ 31 ม.ค. 68

“ขจร เจียรวนนท์” นำทัพผู้บริหารเครือเจริญโภคภัณฑ์ บุกให้กำลังใจคณะนักกีฬาไทยถึงภายในหมู่บ้านนักกีฬา ภายในกรุงพนมเปญ ประเทศกัมพูชา สร้างขวัญกำลังใจพร้อมทำศึกซีเกมส์ ครั้งที่ 32 “แคมโบเดีย 2023”

NEWS

กองทุนอนุสรณ์สุนทรภู่ ร่วมกับ สมาคมนักกลอนแห่งประเทศไทย เชิญชวนเยาวชนและบุคคลทั่วไปที่สนใจ ร่วมประกวดบทร้อยกรอง “นิทานคำกาพย์” เนื่องในวันสุนทรภู่ ประจำปี 2568 สมัครและส่งผลงานได้ ตั้งแต่บัดนี้ – 6 มิถุนายน

You cannot copy content of this page

error: Content is protected !!